橙天记第十四章 前往大海食市

时间一幌到4月10日了旅虹的内容也教到尾声。

其实从10号开始旅虹教的已不单单是生物课了而是涉及到文化了。

在校内操场虹老师示道： 『小朋友们从今天开始我们教地理兼生物课。

现在认识一位新朋友我们的地理老师。

另外他可是三班班主任地理课是两个班一起上的』 地理老师哪有哪有面前只有虹老师。

『地理老师等会就到。

』 远处一只红青毛色相间雄鸟赶来飞行速度极快样子比虹老师大多了他紧急刹到虹老师面前确认好情况后他示到： 『小朋友们好我就是教你们地理课的地理老师。

我叫天光碧日从今日起就和虹大朋友一起上地理课。

』 就是三班班主任吗对的。

天光碧日叫了18只雄鸟并示道： 『小朋友们请坐在背上我们到金边滩的美明砂市让你们见识一下旅虹上约?传承的文化。

』 近14万年【?＝】的传承的文化？学子们看这数字无不兴奋虽然他们不认识这数字有多大但有7位看起来很牛逼的样子。

纷纷坐到雄鸟背上。

雄鸟们慢慢启用到四档速度前往金边滩而虹老师等也紧随其后。

“哇这速度好快啊。

看天上的云都能感觉到在倒退。

”南班长叹惊道。

南班长还看了下三班同学能认识新朋友了无不兴奋。

他问了一个三班同学问了日变球【男3岁】：“你是三班同学吗？” “老子正是。

” “班长是哪一位？” 日变球望了下有一只雄鸟带了班长就指道：“是那只雄鸟上的离头近的第二位。

” “谢谢。

” “不用客气。

” 南班长问候一下碧班长：“请问你是三班班长吗？” “是的。

” “我叫南高飞燕你叫什么名字？” “我叫碧灵晴。

” “能跟你做朋友吗？” “好啊好啊。

” “今天你班同学开心吗？” “可开心了。

” “其实你们已经开始体验旅虹传承的文化了。

”天老师说道。

“旅虹族在橙星就是交通工具每年都带大量旅客在橙星四处游玩……” 没几分钟雄鸟就带他们离开里湖市里湖市边缘是碧天山脉周围高山耸立。

天直正清仔细观察下应该是到他家乡所在市——高云市他仔细观察下远处山峰注意到第一高山——碧天峰。

兴奋说道： “看远处碧天峰是我家。

” “家住碧天峰莫非你是碧天山天氏家族？”天老师问。

“说得对我爷爷还是族长呢。

” “有意思。

小朋友你可知碧天山名字由来吗？” “不知道。

” “你看天空就懂得了。

” “这里天空不就蓝色吗？” “对就是因为碧天山天空蓝色因此得名。

橙星绝大多数天空是橙色的过完碧天山注意下天空颜色变化吧。

” “原来这就是碧天峰啊。

”三班碧班长叹道。

约8分后就到高云市边缘周围山峰高度逐渐降低至丘陵高度远处有一条江水清澈透明吸引同学们注意。

“这是碧天江现在我们在后碧天江市。

” 碧天江后碧天江市玉灌子美回想到当初父亲就是在这里第一次见到母亲的满脑子想到父亲是如何跟母亲相爱的（实际上他想的不合事实）。

“天老师请你们能放慢点速度吗近处事物根本看不清欣赏景色欣赏不过来。

”南班长说道。

“虹老师班长请求降速欣赏风景你同意吗耽误时间吗？” 『没事一年级学子让他们多多见识下。

』 “好。

全体雄鸟注意听从我口令：降至一档。

” 雄鸟们停用后翅速度逐渐降低到一档。

这档速度看风景正好比较清楚然而个别学子已经会这档速度。

“这速度我自己来吧不麻烦你了。

”爱飞顶鹰离开一只雄鸟背部并对他说道。

『爱飞顶鹰同学你怎么出来了？自己飞不累吗？』虹老师问。

“老师你不必担心我我早已经学会并适应一档速度我老家就在后碧天江市每天都要花1个多小时到学校。

” 后碧天江市是源于碧天山脉山峰高度大降的碧天江地带在此地不少溪水支流汇至碧天江江水旁边有不少适合耕地的小平地。

不过山高度虽大降然而周围多是丘陵碧天江只是在山谷间流动偶尔还有瀑布峡谷。

而江水周围能耕地小平地只能有在后碧天江市越来越接近地势低平地方才逐渐多起来了。

雄鸟们沿江水方向飞行约54分钟后有一条很大但又略小于碧天江支流汇至碧天江。

『小朋友请看那支流是羽雪江从这里开始碧天江改叫金林江金林江是金林岛第一大江。

从这条江汇集处开始我们进入林西市。

』虹老师解示道。

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