臣本布衣为何逼我称帝第226章 这一天的笑声直到夕阳西下

“老先生老先生您真的有才气吗？比我们牛先生还厉害吗？” 孩子们口中的牛先生显然是旁边侍立的青年在任何孩子的心目中自己老师都是最厉害的。

娃娃们的天真询问倒把姓牛的先生吓不轻连连对孩子摆手道：“别瞎说别瞎说为师仅乃童生何来才气之说。

咱们书院院长杨先生才是大才这位令人尊敬的老先生同样也是大才。

孩子们要恭敬快点给老先生行礼……” 孩子们撇撇嘴但却乖乖听从先生的吩咐二十多个小家伙站起来恭恭敬敬给皇帝行了学子礼。

只不过再次叽叽喳喳问了另一个问题。

“老先生老先生既然您有才气您能解读这篇文章吗？我们先生说这是院长的呕心沥血之作足以传世流芳百世……” “但是我们年龄太小了只会背诵却不明白文章的意思所以也不明白它为什么能流芳百世。

” “老先生老先生您能给我们讲讲吗？” 孩子们饱含期待的声音虽然稚嫩却如一把刀锋这柄刀锋对于别的人也许杀伤力不强但是对于一生喜爱文学的徽宗绝对是利器。

老皇帝这辈子最渴盼的并不是坐在龙椅上指点江山反而他最想做的就是待在学堂里听孩子们读书然后由他讲述学问。

这个渴盼简直是梦想然而由于皇帝的身份制约让他几十年来始终不曾如愿。

现在孩子们主动请他讲解…… 这个要求直戳内心啊！ 皇帝的老脸直接笑成了一朵花！ 杨一笑站在一旁目睹了学堂一幕他不由暗暗给孩子们点赞心说这些娃娃真是一群小舔狗。

二十多个天真蒙童的声音绝对会让皇帝更加偏爱杨氏。

所谓杨氏并不只是他自家的人而是麾下所有的人兵产业乃至地盘。

而孩子们的无心之言绝对是一大助益会增加皇帝对杨氏的偏爱堪称是一份沉甸甸的砝码。

不得不点赞！ …… 书院暂时没有名字！ 教学的风格很另类！ 低龄班的只求背诵大龄班的则要外出每每学到一篇文章先生必须带着学子走出学堂或是在山中游走或是去沟渠观睹又或者前往田间地头在务农之中感悟学识。

对于这个外出游玩的规定低龄班的娃娃们一直羡慕然而由于他们年龄太小尚且做不到领悟的程度所以先生从不带领外出。

但是今日娃娃们终于满足了心愿。

在皇帝开怀畅笑声中在杨一笑的悄然暗示之下姓牛的青年大声宣布今天的课业由老先生讲授并且外出游学。

孩子们大声欢呼。

外出游学并不会走太远由于娃娃们太小所以就定在山中和杨家村附近。

当日中午吃过午饭在老皇帝兴致勃勃的催促下书院这个小龄班的学子们走出大门。

第一程先逛山中新城。

同时间皇帝开始讲授学问。

他是文坛大家一辈子痴爱文学虽然只在课堂听了几遍孩子们背诵但是他已经记住了三字经的内容。

他也无愧文坛大家的底蕴初次接触便能深谙三字经的精髓所以在教导之时一开口就是学问。

“娃娃们咱们先讲讲第一句人之初性本善性相近习相远……” 山中新城的大街上皇帝慢悠悠的行走着小孩们则是拥簇身旁嘻嘻哈哈的围着他玩耍。

只见皇帝抬起手指着街边一些摊位声音和蔼道：“你们看看这些商贩其中或有你们长辈要么是父亲母亲要么是爷爷奶奶而他们这所有的人再加上你们这些小孩子以及老先生我还有你们的牛先生杨先生我们这所有所有的人都是三字经开篇所说的人。

” “人从母亲怀中而孕胎十月乃降生。

” “生下来的时候就是所谓的人之初这个时候的小宝宝心灵没有受到尘世一丝污浊所以清灵透澈不含任何杂念。

” “故称之性本善。

” “但是孩子们啊人是会长大的从一个只知道啼哭的小宝宝慢慢变成你们这样的小娃娃再从你们这种小娃娃变成街边摊位这些成年人、中年人、老年人。

” “在这个成长的过程中呀唉怎么说呢人会受到各种各样影响于是心思也就出现各种区分。

” “有的人变坏了有的人贪婪了有的人胆小怕事有的人豪气干云。

” “老爷爷我刚才说过人初生之时都是善这叫做天性相近但是在成长过程中形成各种秉性这就是习相远……” 一篇三字经杨一笑抄袭的其实连他这个抄袭的始作俑者都不能深入的明了三字经的深奥。

但是在老皇帝的悠然声音中这启蒙经典却被深入浅出讲解仿佛信手拈来各种典故旁征博引。

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