轻折柳汉服妆造工作室三女主第11章 以前只在博物馆里看到过非遗手艺今天看到它们做成汉服

正月十五刚过柳岸里的年味还没散尽樊赟、倾喃就带着新一期研学营的孩子踏上了前往贵州苗寨的路。

车子驶过蜿蜒的山路远远就看到苗寨的吊脚楼依山而建青瓦上还留着过年的红灯笼像挂在山间的红宝石。

阿依早就带着寨里的绣娘在村口等着她们穿着绣满蝴蝶纹的苗服手里捧着染好的靛蓝色布料笑着迎上来：“咱们寨里的桃花快开了正好带孩子们在桃树下学苗绣。

” 研学营的孩子们一进寨就被吊脚楼栏杆上的苗绣吸引——有的绣着展翅的蝴蝶有的绣着盛开的桃花还有的绣着田间的稻穗色彩明艳栩栩如生。

阿依把孩子们带到寨中的晒谷场场边的桃树上已经冒出了粉色的花苞她指着树上的花苞说：“今天咱们就学绣桃花苞先用浅粉线勾轮廓再用深粉线填色最后用白色线绣出花瓣上的绒毛这样绣出来的花苞才像真的。

” 孩子们坐在小板凳上手里拿着迷你绣绷和丝线跟着阿依学绣。

阿明学得格外认真他之前在星光小学学过蜀绣很快就掌握了苗绣的基本针法还自己加了点小创意——在花苞旁边绣了只小小的蜜蜂。

“阿明绣得真好”阿依看着他的绣品笑着说“苗绣最讲究‘随心而绣’想加什么图案都可以这样才是独一无二的。

” 除了苗绣孩子们还跟着寨里的老人学做苗家蜡染。

老人拿着铜制的蜡刀在白布上画出桃花纹样再把布放进靛蓝染缸里浸泡。

“蜡染和扎染不一样”老人边演示边说“蜡刀画过的地方染液浸不进去拆了蜡就能看到白色的花纹就像给布‘盖印章’。

”孩子们拿着小蜡刀虽然画得歪歪扭扭但都兴致勃勃有的画桃花有的画蝴蝶还有的画自己的名字。

五天的研学营里孩子们还体验了苗家的打糍粑、编竹篓。

在桃树下打糍粑时孩子们握着木槌跟着寨里的叔叔阿姨一起用力糯米在石臼里慢慢变成软糯的糍粑裹上黄豆粉甜得孩子们眯起眼睛；编竹篓时老匠人教他们用细竹篾编出菱形的纹路孩子们编的小竹篓虽然不规整却能装下自己绣的苗绣手帕成就感满满。

离开苗寨那天孩子们都收到了阿依送的苗绣小荷包荷包上绣着每个孩子的生肖。

阿明拿着绣着小蛇的荷包拉着阿依的手说：“阿依阿姨我以后还要来苗寨学绣更大的桃花。

”阿依笑着点头把一捆染好的蜡染布塞给他：“这布留给你回去可以做件小汉服上面的桃花纹就当是寨里的春天跟着你走啦。

” 从苗寨回来后三人马不停蹄地投入到“非遗春晚”的筹备中。

春晚的舞台设在市文化中心主题定为“非遗闹春”需要为演员设计十套不同风格的非遗汉服既要融合苗绣、蜀绣、竹编、蜡染等手艺又要符合春晚的喜庆氛围。

樊赟负责汉服的整体设计她选了正红色作为主色调搭配金色、宝蓝色作为点缀：“第一套汉服用苗绣蝴蝶纹做裙摆蜀绣牡丹纹做领口腰间系竹编腰带；第二套用水墨扎染做面料上面绣着金色的龙纹呼应龙年；第三套用苗家蜡染做内衬外层是绣满桃花的纱料春天的感觉更浓。

” 倾喃则忙着和联盟成员对接材料——李师傅从四川寄来绣好的牡丹纹布片每片都绣得层层叠叠像真的牡丹绽放在布上；老陈师傅送来编好的竹编腰带和龙纹挂件竹丝细得像头发却编得格外紧实；段师傅寄来水墨扎染布蓝色的纹路像山间的云雾飘逸又雅致；阿依则带着寨里的绣娘赶绣了一批蝴蝶纹布片每只蝴蝶的翅膀上都绣着不同的花纹。

春晚彩排那天演员们穿着非遗汉服走上舞台瞬间成了全场的焦点。

红色的裙摆随着舞步晃动苗绣蝴蝶仿佛在展翅蜀绣牡丹像是在盛开竹编挂件随着动作轻轻作响水墨扎染的面料在灯光下泛着柔和的光泽。

台下的观众纷纷拿出手机拍照有位观众笑着说：“以前只在博物馆里看到过非遗手艺今天看到它们做成汉服穿在身上还这么好看太惊艳了！” 除了汉服春晚还有非遗手作表演环节——阿依带着绣娘在舞台上现场绣苗绣李师傅演示蜀绣的晕针技法老陈师傅编竹编龙纹段师傅做扎染手帕孩子们则拿着自己在研学营做的手作在舞台上展示。

当孩子们举起绣着桃花的苗绣手帕、编着小竹篓时台下响起了热烈的掌声不少观众眼里泛起了泪光。

春晚结束后市文旅局的周科长找到三人笑着说：“今年的非遗春晚太成功了好多观众都问能不能买到舞台上的汉服咱们可以推出‘春晚同款’非遗汉服礼盒让大家也能穿着非遗汉服过年。

”三人当即点头心里已经开始盘算礼盒的设计——除了汉服还要配上对应的非遗配饰比如苗绣香囊、竹编发簪再放一张春晚表演的照片让礼盒更有纪念意义。

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